2023特級教師開課啦公益講座

(資料圖片)

一、講課時間/地點

時間：2023年10月14日起 每周六 13:00-14:30

地點：上海圖書館東館B1樂享廳(浦東新區合歡路300號)

今年推出的8場公益講座分別定于10月14日、10月21日、10月28日、11月4日、11月11日、11月18日、11月25日、12月2日每周六13：00至14：30，在上海圖書館東館B1樂享廳(浦東新區合歡路300號)舉行。

三、主要內容

第一講：每個人都可以—從體育運動到幸福人生

◆ 主講：特級校長朱乃楣

◆適合聽眾：小學生及其家長、教師

◆ 講課時間：2023年10月14日

當今社會，健康問題引起廣泛關注。要解決這一問題，并不僅僅依靠生理學，而是一門將身體和心智完美融合的科學——體育。四肢發達真的等于頭腦簡單?怎樣擁有一個有活力的靈魂?怎樣才能獲得幸福和意義的體驗?不僅僅是為了健康，我們所面對的未來終將是人與人的世界，因此，今天我們以體育之名，攜每個家庭之手為孩子們戴上一頂成長的“桂冠”，指引他們健康快樂成長，哪怕未來遭受挫折也能逆勢生長，永遠可以探索自我的極限。

第二講：讓學生在作業中學會自主學習

◆ 主講：特級教師王月芬

◆ 適合聽眾：中小學生及其家長、教師

◆ 講課時間：2023年10月21日

作業，幾乎是每個學生、每個家庭、每位教師每天都要面對的學習任務。作業，這么熟悉，又那么陌生。作業時間越長，學業成績越好嗎?作業只是提高學業成績的工具和手段嗎?如何在作業過程中逐步培養學生自主學習的能力?教師如何不斷提高作業設計與實施的質量?家長如何科學有效地陪伴學生做作業?……

相信您在本場講座中，能夠正確認識作業的本質與功能，能夠設計更高質量的作業，能夠更科學地指導學生做作業的過程，讓學生在做作業的過程中最終獲得終身發展所必備的自主學習能力。

第三講：回歸自然——兒童的學習無處不在

◆ 主講：學前特級教師顧偉毅

◆ 適合聽眾：幼兒家長、教師

◆ 講課時間：2023年10月28日

沒有任何一個學習環境會像大自然那么寬廣、那么有變化、那么吸引人。可現實中，卻有很多都市里的孩子沒機會親近這位“老師”。“臟、曬、險、野、對學習沒用”成為家長們常常擔心、拒絕的理由。

親近自然究竟對兒童的后續學習和發展有沒有價值?兒童在大自然中可以獲得怎樣的經歷和體驗?如何陪伴和激發兒童深度探索和體驗自然?如何發現和利用城市里的自然資源?讓我們一同通過本講，共同體會“把生命還給自然，把教育還給生活，把童年還給孩子”的價值思考。讓我們一起拜訪自然吧。

第四講：讀懂孩子的青春迷茫

◆ 主講：心理特級教師鞠瑞利

◆ 適合聽眾：中學生及其家長、教師

◆ 講課時間：2023年11月4日

青春期是每個人都要經歷的重要時期，是美好的、驛動的，也充滿著許多成長的煩惱：自我意識的覺醒、學業焦慮、手機和網絡的誘惑、生理發育引發的躁動不安和父母的叨叨不休，這些都給青春期的孩子帶來迷茫和困惑。

作為父母，如何幫助孩子面對青春期特有的迷茫和內心沖突，如何幫助孩子處理心理閉鎖與渴求理解的矛盾，如何幫助孩子建立自我價值和身份認同感，培養孩子積極樂觀的陽光心態和自信、自律、自強的優秀品質，是父母的職責使命與任務所在。

第五講：音樂與幸福，一種美妙的聯結

█ 主講：音樂特級教師陳向蕊

█ 適合聽眾：中、小學生及其家長

█ 講課時間：2023年11月11日

你對音樂敏感嗎?你有聽音樂的習慣嗎?你知道音樂與幸福指數有著怎樣的聯結嗎?你知道音樂心情可以改變心理狀態嗎?你對自己的音樂鑒賞力了解多少?你有過“亂”彈琴的時候嗎?你知道自己扼殺過孩子的想象力和創造力嗎?你知道如何用音樂來表情達意嗎?……請跟隨陳老師一起解鎖音樂與生活的關聯，體味音樂的魅力，讓心靈與音符共舞。

第六講：如何提升數學思維能力?

█ 主講 ：數學特級教師曾國光

█ 適合聽眾：中小學生及其家長、教師

█ 講課時間：2023年11月18日

數學是思維的科學，數學在思維能力訓練中有著其他學科不可替代的作用。每個人都要學習數學，每個人都應該懂得一些數學的思維方法。對基礎教育階段的學生來說，數學是一門極其重要的學科，又是讓不少人感覺困難的學科。怎樣才能學好數學?如何讓不同基礎的學生在數學學科上獲得最大可能地成長?這成了家長和學生都非常關注的問題。我們將從如何提升數學思維能力談起，分析小學、初中與高中的數學學習的重點與難點，尋求其突破口，給出一些建議。

第七講：品格+習慣+方法，奠基未來幸福人生—談初高中教育銜接

█ 主講：特級校長堵琳琳

█ 適合聽眾：中學生及其家長、教師

█ 講課時間：2023年11月25日

初中階段是孩子生理、心理急劇變化的非常時期，也是人生觀、世界觀和價值觀形成的關鍵時期，更是生活習慣、學習習慣養成鞏固的重要時期。

作為師長，我們應該讀懂孩子，了解孩子初中階段的身心發展規律和特點;我們還應該智慧陪伴，了解社會和國家對未來人才發展的要求。本期講座將從初中階段學生的品格鍛造、習慣養成、方法凝練等角度與家長對話交流，為孩子們的人生遠航奠基。

第八講：發現自己，成就未來

█ 主講：特級校長董君武

█ 適合聽眾：中學生及其家長、教師

█ 講課時間：2023年12月2日

人，生而不同。每個人都有自己的個體特質和興趣特長，都有不一樣的現實基礎和發展需求。然而，當前學校教育的課程方案是統一的，課堂教學以班級授課制為主，教學目標、內容和進度基本趨于一致;家庭教育中，一些家長喜歡基于自己的認知和社會經驗，為孩子設定目標，試圖把孩子未來的學習與發展納入家長預定的軌道。所有這些可能導致學生在成長過程中，缺乏自我意識的覺醒，缺乏自主學習的動力，缺少認真學習的責任。因此，教師和家長應該努力引導孩子發現自己，激發學習的內驅動力，對自己的學習負責，從而促進學生全面而富有個性地發展，成就每一位學生不一樣的未來。

那么，引導學生發現什么?怎樣才能“發現自己”?講座將結合上海市市西中學的實踐案例，圍繞“優勢學習與發展”理念，主要從優勢學習內容、優勢學習方式、優勢學習時間、優勢學習空間和優勢學習評價5個方面展開，試圖為學生“發現自己”提供一些操作可行的方法和策略。

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